NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: desafios e perspectivas no combate à violência escolarNEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: desafios e perspectivas no combate à violência escolar

Nicolli Rodrigues Defeo Dias, Patrícia de Lima Paula, Vinícius da Silva Carvalho

Resumo


A pesquisa aborda a violência escolar no Brasil, destacando a preocupação com sua incidência crescente e a necessidade de compreender e abordar esse problema complexo. A neurociência surge como uma abordagem promissora, oferecendo uma perspectiva multidisciplinar para entender os fatores subjacentes à violência. O estudo investiga como a influência familiar pode impactar o cérebro da criança, desencadeando comportamentos agressivos. A metodologia inclui uma revisão exploratória, utilizando fontes como Scielo, Web of Science e Google Scholar. O desenvolvimento explora as bases neurobiológicas do comportamento agressivo, a influência familiar e a intervenção pedagógica. Em conclusão, destaca-se a importância de compreender as origens neurobiológicas da violência para adotar estratégias personalizadas na escola, enfatizando a necessidade de abordagens interdisciplinares e destacando as limitações do estudo.

Palavras-chave: Agressividade. Aluno. Comportamento. Escola. Família.


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Referências


https://doi.org/10.5281/zenodo.12774088


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